Psicologa a Balduina, Roma – Dott.ssa Federica Ritorto
In breve
- Chi è: La Dott.ssa Federica Ritorto è psicologa, psicoterapeuta e socia fondatrice dell'associazione professionale Studio Eidon a Roma.
- Di cosa si occupa: Si occupa di valutazione, percorsi riabilitativi e tutoraggi per bambini e ragazzi con disturbi specifici dell'apprendimento.
- Argomento dell'intervista: Nell'intervista illustra le caratteristiche dei DSA, il valore dell'identificazione precoce e le modalità di supporto scolastico.
- Dove: Balduina, Roma
- Indirizzo: VIA UGO DE CAROLIS 6 – ROMA
La Dott.ssa Federica Ritorto è una psicologa e psicoterapeuta attiva a Roma, nonché socia fondatrice dell'associazione professionale Studio Eidon. Nella sua attività clinica si dedica in particolare alla diagnosi, alla riabilitazione e al tutoraggio per bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento. Nel corso del suo intervento presenta la natura dei disturbi specifici dell'apprendimento e il loro impatto nella vita quotidiana.
I disturbi specifici dell'apprendimento e il percorso scolastico
Secondo la dottoressa Federica Ritorto, i disturbi specifici dell'apprendimento comprendono dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia, manifestandosi in genere durante la scuola primaria. La specialista spiega che: «I disturbi specifici dell'apprendimento fanno parte dei disturbi del neurosviluppo, hanno quindi una base neurobiologica». La dottoressa precisa inoltre che le difficoltà non dipendono da una mancanza di impegno: «Quello che i genitori mi dicono frequentemente è che è un bambino pigro, senza comprendere che questa pigrizia non è primaria, ma è secondaria alla fatica che fa». In base a quanto illustrato dalla psicoterapeuta, un adeguato inquadramento permette agli alunni di affrontare il cammino didattico con maggiore serenità e successo, valorizzando le loro potenzialità cognitive.
Domande frequenti
Cosa sono i DSA e quando si manifestano?
La dottoressa Ritorto evidenzia che si tratta di disturbi del neurosviluppo a base neurobiologica che emergono solitamente nella scuola primaria, nel momento in cui i bambini iniziano a leggere, scrivere e calcolare.
Perché un bambino con DSA può sembrare svogliato?
La psicologa chiarisce che il disinteresse o la lentezza nei compiti rappresentano spesso una reazione secondaria allo sforzo notevole richiesto per svolgere compiti non automatizzati, e non un indice di scarsa intelligenza.
Come si possono sostenere gli studenti con queste difficoltà?
Stando a quanto riferisce la fondatrice dello Studio Eidon, i percorsi prevedono fasi di diagnosi, riabilitazione, tutoraggi pomeridiani e l'impiego di specifici strumenti compensativi, supportati dal ruolo di riconoscimento affidato alla scuola.
Fonte: intervista alla Dott.ssa Federica Ritorto per Medicina Regione Lazio, 02/06/2020. Le informazioni sono divulgative e non sostituiscono il parere del proprio medico.