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Definizione di DSA
DSA sta per Disturbi Specifici dell'Apprendimento (al plurale).

Sono condizioni che rientrano nei disturbi del neurosviluppo e insorgono nella prima infanzia.

Le tre categorie principali di difficoltà riguardano:

Lettura

Scrittura

Calcolo

2. L'Impatto del DSA oltre l'Apprendimento
Il DSA non compromette solo l'area didattica o lavorativa, ma può intaccare tutte le aree di vita di un individuo (personale e professionale).

La frustrazione di non raggiungere gli stessi risultati dei coetanei mina l'autostima.

Una bassa autostima può portare a:

Evitamento e isolamento.

Rifiuto delle attività scolastiche e sociali.

Comparsa di disturbi come ansia e depressione.

3. I Concetti Basilari
A. Autoefficacia Percepita
È il giudizio che facciamo sulle nostre capacità di eseguire azioni e raggiungere obiettivi.

Una bassa autoefficacia percepita rinforza le difficoltà nell'apprendimento (un "cane che si morde la coda").

B. Impotenza Appresa
È la sensazione di rinuncia che nasce dalla sperimentazione di fallimenti precedenti.

Esempio: L'esperimento con l'anagramma dimostra che, dopo aver fallito in compiti difficili, gli alunni non riescono a risolvere un compito semplice successivo, perché la frustrazione li porta a rinunciare ad adattare le proprie strategie.

Questo senso di impotenza genera bassa autostima e porta a rinunciare ad affrontare le sfide (non solo accademiche, ma anche sociali) per paura del fallimento.

4. Il Ruolo di Genitori, Famiglia e Istituzioni
Genitori e insegnanti svolgono un ruolo cruciale nel sostenere l'autostima.

Si suggerisce di implementare a livello scolastico gruppi/laboratori per la normalizzazione del disturbo.

Normalizzazione significa aiutare il bambino a capire cos'è il DSA e a non sentirsi in difetto o inferiore rispetto agli altri.

5. Consigli Utili
Osservare i segnali precoci (indici di DSA):

Lettura poco fluida o rallentata (scuola primaria).

Difficoltà a scrivere in modo corretto o a eseguire calcoli semplici (scuola primaria).

Segnali nella motricità o nell'acquisizione del linguaggio (prima della scuola primaria).

Questi segnali sono importanti sia per i genitori che per gli insegnanti.