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Nuovi Obiettivi Educativi: L'Autorità come Ancoraggio Sicuro

La dottoressa Samuela Severi, intervistata da Giancarlo Lobasso, ha discusso la necessità di ripensare il concetto di autorità in educazione. Ha sottolineato come i vecchi modelli, basati su gerarchia e controllo, siano ormai superati e che persino l'idea di un'educazione "senza autorità" degli anni '60 si sia rivelata dannosa, esponendo i bambini a vulnerabilità.

La Metafora del "Porto Sicuro"

La dottoressa Severi ha introdotto la teoria dell'attaccamento e la metafora del "porto sicuro" per descrivere il ruolo dell'adulto. Immaginando il bambino come una nave e l'adulto come un porto, l'adulto deve offrire accettazione incondizionata e sicurezza. Più il bambino sperimenta il porto come un luogo accessibile e sicuro, più sviluppa una "base sicura", un trampolino di lancio per la curiosità e la sperimentazione. Interiorizzando questa funzione di ancoraggio, il bambino crescerà con la capacità di proteggersi dalle tentazioni esterne e dagli impulsi interni.

Le Quattro Funzioni Fondamentali della Nuova Autorità

Per tradurre questa metafora in pratica, la dottoressa Severi ha identificato quattro funzioni chiave per l'adulto:

• Presenza: Essere lì, fisicamente o mentalmente, in contrasto con la distanza della vecchia autorità.
• Sostegno: Offrire aiuto, tempo e spazio per il dialogo, ponendosi accanto al bambino anziché in una posizione gerarchica.
• Autocontrollo: L'adulto che dimostra autocontrollo è credibile e rassicurante. Questa competenza viene imitata dal bambino, favorendo lo sviluppo della sua capacità di autoregolarsi.
• Tenacia (Costanza): Essere prontamente e costantemente disponibili, senza intermittenze, per garantire una relazione di attaccamento sicura.

In sintesi, queste funzioni creano un attaccamento sicuro e forniscono un ancoraggio che, una volta interiorizzato, permette all'individuo di crescere con le risorse necessarie per affrontare le sfide della vita.