https://www.medicinaregionelazio.it/attivita/medicine/%f0%9f%9f%a3-%f0%9d%97%97%f0%9d%97%bc%f0%9d%98%81%f0%9d%98%81-%f0%9d%98%80%f0%9d%98%80%f0%9d%97%ae-%f0%9d%97%9c%f0%9d%97%9f%f0%9d%97%98%f0%9d%97%a5%f0%9d%97%a1%f0%9d%97%9c%f0%9d%97%94-%f0%9d%97%a6-2/


In breve
La Dott.ssa Ilenia Sirleto è una psicologa clinica ed ex insegnante, con esperienza come tutor DSA. Nel suo lavoro clinico si occupa di supporto a bambini, adolescenti e genitori. Nella sua attività integra il percorso familiare con il contesto scolastico mediante l'approccio della terapia breve.
Nell'intervista per Medicina Regione Lazio, la dottoressa chiarisce che la scuola rappresenta un interlocutore centrale durante l'adolescenza. La professionista spiega che l'intervento può partire dal genitore per raggiungere il figlio o coinvolgere entrambi insieme agli insegnanti. Come afferma la Dott.ssa Sirleto, ogni percorso richiede personalizzazione: «dobbiamo sempre cucire un vestito su misura». L'approccio iniziale con i docenti parte dall'approfondimento della didattica e dei tempi scolastici per stabilire un rapporto di fiducia e fissare obiettivi condivisi.
La dottoressa spiega che l'intervento include la condivisione di strumenti compensativi e dispensativi da concordare con gli insegnanti per verifiche o attività di classe. Nelle difficoltà comportamentali, la Dott.ssa Sirleto suggerisce la tecnica del messaggio io, spiegando che il docente può esprimere il proprio stato d'animo domandando: «quando tu fai così io mi sento così, cosa possiamo fare insieme?». Secondo la specialista, anche osservazioni in aula e attività di gruppo favoriscono un clima costruttivo per alunni e insegnanti.
Secondo la Dott.ssa Ilenia Sirleto, si inizia conoscendo genitori e alunni per poi confrontarsi con i docenti, definendo insieme obiettivi didattici e strategie mirate.
La Dott.ssa Sirleto riferisce che il confronto serve a condividere strumenti didattici compensativi e a concordare modalità educative condivise, senza colpevolizzare gli studenti.
La dottoressa chiarisce che l'insegnante manifesta il proprio stato d'animo di fronte a un comportamento problematico, cercando con l'alunno una soluzione condivisa.
Fonte: intervista alla Dott.ssa Ilenia Sirleto per Medicina Regione Lazio, 02/11/2024. Le informazioni sono divulgative e non sostituiscono il parere del proprio medico.